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As histórias participam da infância juntamente com o brincar e trazem expressões da fantasia. Ao ouvir histórias a criança tem a oportunidade de enriquecer e alimentar sua imaginação, ampliar seu vocabulário, aprender a refletir para aceitar situações relativas às dimensões diversas da vida, além de desenvolver o pensamento lógico que favorece a memória e o espírito crítico através da manifestação do humor e curiosidade natural.
O referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ( 1998 ) salienta a importância de diversas situações de leitura para o domínio da linguagem, assim tornando o momento das histórias como procedimento pedagógico para a percepção da função social que a leitura, o livro e as histórias têm na facilitação da compreensão do meio oral e escrito. O livro é um instrumento de recreação e entretenimento para as crianças, além de fonte inesgotável de formação e conhecimento através dos momentos de contar histórias.
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